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    西安黃河中學中考復讀封閉補習學校

    來源:陜西學大教育高中一對一補習學校時間:2022/5/12 11:44:35

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    西安黃河中學中考復讀封閉補習學校

      中考語文備考策略
      一.重基礎,切實掌握
      “該得的分一分都不少”,這是考試成功的基礎。只要是通過機械記憶就能抓到的分數,不能有任何閃失。諸如考查名句默寫、字詞等試題,考生應增加獲得。同時,考生應高度重視選擇題,“得選擇題者得天下”,實是至理名言。對于中考試題中的字音、字形、標點符號等試題,考生都不應出現失誤?,F就以上考點作點簡要分析。
      1、字音、字形
      字音、字形復習要重視積累,尤其是語文課本中出現的常見、???、易錯的字音、字形應引起高度重視。實踐證明,較之大量地做復習試題,標注字音、聽寫字形是的復習方法。復習時,考生應重視歸納整理復習重點和難點,不斷縮小包圍圈,定期定量鞏固,直至切實掌握。
      2、成語
      沖刺復習時,考生首先要重要積累,對那些??汲烧Z的含義一定要爛熟于心。記憶時,考生只要識記關鍵部分即可。如“美輪美奐”“浩如煙?!钡瘸烧Z只需記其對象:“美輪美奐”的對象是“建筑”,而“浩如煙?!钡膶ο髣t是“書籍和文件”;而“不名一文”這個成語只需記“名”的解釋為“占有”即可;“曾幾何時”則可把解釋簡化為“不久前”,這樣,積累就輕松多了。其次,考生要重視梳理考點,成語運用多有“望文生義”“對象誤聯”“褒貶顛倒”“謙敬錯位”“形近義近成語混用”等錯誤選擇項的設置角度。
      3、標點符號
      中考考查標點符號的試題難度不大。在全面復習的基礎上,考生尤其應高度重視問號、分號、句末點號與引號的位置關系的考查。
      二.重規律,歸納技巧
      語文學習是很有規律可循的。而遺憾的是,很多考生多會迷失在題海中,而不重視語言規律和應試技巧的歸納。下面就結合中考具體考點談談規律。就中考病句題而言,考生要重視“三讀”:一讀句子勤圈劃,關注語序憑語感;二找動詞覓主干,搭配不當較常見,成分殘缺與贅余,也在此時面目現;三找有否關聯詞,關聯誤用也不鮮。如能把這段文字牢記于心,解題時就能有的放矢了。又如文言虛詞重點用法的識記,如能重視歸納識記規律,定能事半功倍。
      下面著重談談現代文閱讀的規律??忌谧霈F代文閱讀時,一定要具備以下意識。
      一是圈劃意識
      閱讀文章時,考生要有邊讀邊圈劃的習慣。在閱讀時該圈劃的內容如下:文中議論、抒情的句子要圈劃,文中意味深長、含蓄雋永的句段要圈劃,初次閱讀時讀不懂的地方要圈劃,在結構上有重要作用的句段(如總起句、過渡句、總結句、重章復唱句等)要圈劃。
      二是主題意識
      考生可在閱讀文章后,先按照概括中心思想的方法概括出文章主題:本文用什么手法,寫了什么內容,表達了怎樣的思想或情感。因為不管文章用什么表現手法行文,都是為了更好地表現文章的主題。在答題時,考生要有強烈的主題意識,重視答案與主題間的關系。
      三是區間意識
      在解題時,準確確定信息提取區間很重要。確定信息提取區間時宜大不宜小,應在篩選信息過程中慢慢縮小包圍圈。同時,考生還應重視思考題與題之間的區間制約關系。兩道題的答案出自同一區間,這樣的可能性是很小的。
      四是審題意識
      考生要重視,試卷上的每個字都是能彰顯命題人意圖的。如下例:本文寫的是張家界的山,文章第三段大段描寫篝火燃燒的情景,有何作用?此題題干完全可這樣擬:文章第三段描寫篝火燃燒的情景,有何作用?命題人之所以那么問,就是在暗示考生,你別忘了文章的寫作主體是山,寫篝火是為了從側面來烘托山。這就是重視審題的意義。
      五是意識
      考生在答主觀題時,要力求答案的。要努力避免字跡不清、胡亂圈畫帶來的負面影響。要避免語句不通、病句、錯別字等情況的出現。尤其是答案要點中的錯別字更是要不得,如把“擬人”寫成“似人”,把“鋪墊”寫成“輔墊”等,實是遺憾。
      六是完整意識
      完整意識,首先是答案表述的完整。而不是發電報式的愛理不理的回答。其次是踩分點的完整。很多考生洋洋灑灑一大片,卻只答了其中的一個小點,甚是遺憾??忌匾暦种堤峁┑男畔?,如2分,應為一點或兩點;3分,應為兩點或三點;4分,應為兩點或四點;6分,應為三點或六點。
      對??嫉念}型,考生也要重視總結歸納規律。如現代文閱讀中的作用題,一般既要思考內容上的`作用,即主題和情感上的作用,也要思考結構上的作用。如問文章開篇的作用,較常見的有:點明主題,開門見山亮觀點;奠定文章感情基調;引出下文,為下文做鋪墊;首尾呼應,使文章結構嚴謹、渾然一體等。結尾段的常見作用有:點明主旨;升華中心;言有盡而意無窮,給讀者豐富的想象空間,引人思考,發人深??;首尾呼應,使文章結構嚴謹,渾然一體等。過渡段則有承上啟下的作用。又如景物描寫的作用常見的有:渲染氛圍、營造意境,映襯人物性格、身份、命運,推動情節向前發展等。
      對千變萬化的現代文閱讀試題,考生要重視練習,更應重視研究答案。建議考生能就自己的答案和答案展開比較,比較后思考答題思路,必有規范思路、啟發思維之效。
      西安學大教育初三全科封閉軍事化管理學校,中學一對一學科輔導。學大個性化輔導根據每一個孩子不同的個性特征、學習因素等,為其量身定制出一套適合學生自身的個性化輔導方案,從而進行有針對性的一對一輔導。
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